学校老师在外补课是近年来引发社会广泛关注的问题。这一现象不仅违反了教育法律法规，也对学生的健康成长和教育公平造成了严重影响。许多教师在完成本职工作之余，选择在非教学时间从事课外辅导，这在一定程度上反映了教育资源分配的不均衡，以及教育体制中存在的深层次问题。
学校老师在外补课违反了《中华人民共和国教育法》和《教师法》的相关规定。根据法律规定，教师应当在规定的教学时间内履行教学职责，不得从事与教学无关的活动。如果教师在非教学时间从事课外辅导，不仅会影响正常的教学秩序，还可能造成学生学习负担过重，影响其全面发展。此外，这种行为还可能影响教师的职业生涯，降低其在学生心目中的权威性。
学校老师在外补课对学生的成长和教育公平产生了负面影响。课外辅导往往以“补习”或“提高成绩”为名，实际上可能使学生陷入题海之中，影响其身心健康。同时，如果教师在课外辅导中存在不公平竞争或歧视学生的行为，可能会加剧教育不公，导致一些学生在教育资源分配上处于劣势。此外，这种行为还可能使学生对教师产生不信任感，影响师生关系。
再次，学校老师在外补课还可能引发社会对教育公平和教育质量的质疑。如果学校在管理上存在漏洞，导致教师在外补课现象频发，这将被视为教育管理失职。同时，这种行为也可能导致学生在升学、就业等方面受到不公平对待，影响其未来发展。因此，加强教师职业道德规范，完善教育管理制度，是解决这一问题的关键。
学校老师在外补课的治理需要多管齐下。应加强教师职业道德教育，明确教师的行为准则，防止教师滥用职权。应完善教育管理制度，加强对教师的监督，确保教师在规定的教学时间内履行职责。此外，还应鼓励学校开展素质教育，提升学生的学习兴趣，减少对课外辅导的依赖。同时，教育部门应加强对校外培训机构的监管，防止其利用教师资源进行违规操作。
总结来说，学校老师在外补课是违反教育法律法规、损害教育公平、影响学生成长的不良现象。必须从制度、管理、监督等多个方面入手，综合治理这一问题。只有这样，才能保障教育的公正性和质量，为学生的全面发展提供良好的环境。
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