成都市中小学周末不补课是否违法，是社会广泛关注的话题。近年来，随着教育政策的不断调整，许多地方开始推行“双减”政策，即减轻学生课外负担，减少学科类校外培训。这一政策的推行，旨在缓解学生压力，促进全面发展。关于中小学周末是否补课，仍存在不同的声音和理解。
从法律角度来看，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》，学生享有接受义务教育的权利，学校有义务为学生提供教育服务。因此，学校在法定节假日，如周末，是否补课，应遵循相关法律法规。如果学校确有教学任务，应当依法安排教学活动，不能随意安排补课。如果学校未安排补课，也应依法履行职责。
从教育公平的角度来看，补课往往意味着额外的教育资源投入。如果学校在周末补课，可能会造成学生学习负担加重，影响其身心健康。同时，补课还可能对学生的学业成绩产生负面影响，甚至影响其全面发展。因此，从教育公平和学生健康的角度出发，学校应尽量避免周末补课。
此外，家庭和社会对教育的期待往往与学校安排的教学计划不一致。一些家长希望孩子在周末也能接受额外的辅导，以提高学习成绩。这种期待在一定程度上反映了社会对教育的重视。这种期待不应成为学校随意补课的理由。学校应遵循教育规律，科学安排教学计划，避免过度干预学生的学习生活。
在实际操作中，成都市部分学校已经开始实行周末不补课的政策，这种政策在一定程度上得到了社会的认可。例如，一些学校在周末安排体育活动、社会实践等，以丰富学生的课外生活。同时，政府也在不断加强监管，确保学校教学活动的规范性。
成都市中小学周末不补课并不违法，但需遵循相关法律法规和教育规律。学校应合理安排教学计划，避免过度补课，保护学生的健康和全面发展。同时，家长和社会也应理解和支持学校的教育安排，共同营造良好的教育环境。
文章大纲如下：
1.引言：介绍成都市中小学周末补课的现状及社会关注点。
2.法律层面：分析《义务教育法》和《教育法》对补课的规定。
3.教育公平与学生健康：探讨补课对教育公平和学生身心健康的影响。
4.家庭与社会期待：分析家长对补课的期待及其合理性。
5.实践案例：列举成都市部分学校实施周末不补课的举措。
6.总结：强调学校应依法履行职责，合理安排教学，促进学生全面发展。
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