那天下午，阳光透过窗户洒在我的桌子上，我正在整理即将开学的物品。突然，一阵敲门声打破了我的宁静，我打开门，看到了平日里严肃的辅导员李老师。
“张伟，过来一下。”李老师的声音平静而坚定。我有些迟疑地走过去，心中涌起了无数个疑问。
李老师的房间里，墙上挂着的是一些关于学生管理的文件，他坐在办公桌后，眼神中透露出一丝严肃。
“张伟，你近期的表现如何？”李老师直截了当地问道。我有些意外，难道是有什么事情发生了吗？
我吞吞吐吐地回答：“李老师，我...我一直在学习、生活上努力，希望能给班级争光。”我尽量让自己的语气听起来更加自信。
李老师点了点头，然后开始询问我的一些具体情况，比如我在课余时间是否参加了学生会的活动，是否有帮助同学解决问题的情况等。
当我回答完这些问题后，李老师似乎并没有表现出太大的满意或不满，但也没有直接给我任何指示。
离开李老师的房间后，我感到有些迷茫。我不知道自己到底哪里做得不够好，也不知道接下来应该如何改进。
几天后，李老师再次找到了我。
“张伟，最近学校里有一些活动，你愿意参与吗？”李老师问我。
我有些惊讶，因为我记得李老师并没有告诉我有这样的活动。
“当然愿意！”我毫不犹豫地回答。
李老师笑了笑，说：“那就太好了。希望你能在活动中展现出你的能力和热情。”
听到这里，我心中的疑惑终于得到了解答。原来，辅导员找我谈话并不是因为我犯了什么错误，而是希望我能积极参与到学校的各类活动中去，为班级争光。
从那以后，我更加珍惜在学校的每一天，积极参加各种活动，努力提升自己的综合素质。我也更加理解了辅导员找我谈话的真正目的——希望我能更好地融入大学生活，为班级的发展贡献自己的力量。
通过这次经历，我深刻体会到了大学生活的丰富和多彩，也明白了作为一名大学生，我们需要不断学习、进步，才能在大学这个大家庭中找到自己的位置，实现自己的人生价值。
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